Geometría en el Alcázar de Sevilla

Este trimestre hemos estado trabajando la geometría, para finalizar analizamos estilos y/o movimientos que se basan en estos trazados. Un ejemplo es el arte del Islam que tan cerca tenemos en Sevilla, para observar los polígonos estrellados, los diseños modulares y los movimientos en el plano. Este es un ejemplo de las actividades que desarrollaron mis alumnos en el Palacio Mudéjar.

El Cómic web 2.0

Hola de nuevo a mis alumnos de Villamanrique. Continuaré ofreciendo recursos, como esta herramienta que he conocido gracias a PLASTICAndo. Se trata de Stripgenerator, una herramienta muy intuitiva para realizar tiras como esta de Jesús González.



Espero que os guste.

Memoria final de curso

Ya se he terminado prácticamente este curso escolar y empezamos a reflexionar sobre el desarrollo de nuestro trabajo, esta es la memoria que realmente importa, los informes y otros documentos obligados se consultan poco a la hora de decidir que aspectos cambiaremos de cara al próximo curso. He llegado a una conclusión: por más que he intentado adaptar los contenidos a mi forma de trabajar, no se trabajar con libro de texto, ni aunque lo regale la Junta de Andalucía, y aunque la teoría la tenía muy clara, que difícil es llevarla a la práctica. Pero para atrás ni para tomar impulso, quiero enseñar que el mensaje de una obra es importante, quiero trabajar por proyectos, quiero buscar narrativas, y no quiero olvidarme de las actividades basadas en el lenguaje plástico que dieron buenos resultados, aunque para ello tenga que reinterpretar las actividades dotándolas de otros significados.

Minidibujos animados

Dentro de las actividades cortas y muy motivadoras que se pueden realizar con los alumnos sobre Gimp, se encuentra la animación. Normalmente se diseñan gifs animados, pero también se pueden realizar dibujos con secuencias más o menos largas de movimiento. En esta página, se encuentran muy bien explicados todos los pasos a seguir, gracias a Tanda por la ayuda prestada.

Creo que con este documento puedo facilitar el trabajo a mis nuevos amigos de Lebrija, tanto alumnos como profesores. Ya me contaréis....

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Falso Grabado

Es una técnica apropiada para interpretar obras en las que predominen colores planos. En esta presentación he incluido además unas instruciones para reproducir imágenes. Se trata del calcado con papel vegetal.

Organizando contenido

Somos muchos los centros que tenemos a nuestra disposición, una gran cantidad de recusos para que los alumnos tengan acceso a los conceptos más importantes de cada área, sin necesidad de utilizar el libro de texto. En esta línea de trabajo empiezo a utilizar Sribd, por la posibilidad de alojar una gran cantidad de formatos de archivo distintos. El hilo conductor de la práctica docente diaria (a mi juicio) no deben ser las unidades didácticas con parcelas de información, más bien los proyectos de trabajo y, que sean los alumnos los que busquen la información sobre los conceptos cuando la necesiten.

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Visita al Alcázar de Sevilla

Para la realización de Visitas a lugares de interés histórico artístico propongo aquí una serie de actividades para realizar antes, durante y después de la visita.
Antes: Preparar audioguías con los alumnos con la información de las distintas partes y estancias de los lugares a visitar, con esta herramienta los alumnos pueden grabar su voz sin problemas técnicos.



Durante: Realización de fotografías sobre los comentarios y datos grabados en sus reproductores de audio.
Después: ¿Cómo estamos de memoria visual?¿A qué estancia corresponde cada una de estas imágenes?

Reinterpretando historias con clicks

No se trata de ninguna novedad, pero últimamente me he tropezado con algunas imágenes que han provocado ideas sobre propuestas didácticas. Me refiero a la construcción de narrativas, en este caso a partir de los famosos clicks de playmobil, tengo que trabajar la idea y releer a Fernándo Hernández, pero no me digáis que este vídeo no sugiere varias actividades....

(O4/B7) Nuevas maneras de dibujar

El fondo, la forma, la línea, la profundidad y la proporción, podemos apreciarla en nuestras clases dmediante otra forma de dibujar que se está difundiendo gracias a Youtube. Esta es una muestra de una de las principales maestras de este arte; Iliana Yahav.

El comic en clase

Courtney, originalmente cargada por Dawn Endico.

Este es un ejemplo de lo que podemos hacer con los alumnos a partir de la manipulación de imágenes con GIMP.

Trabajos de alumnos

Estos son algunos de los trabajos de alumnos de 1º ESO del instituto Rodrigo Caro de Coria del Río (Sevilla) . Recuerdo este curso con especial cariño, por lo que quiero comenzar este blog recordando a estos alumnos.
Cuándo les pedí que realizaran un trabajo "libre" sobre la observación de un objeto cotiniano, me contestaron que preferían hacer algo "bonito". Después de una gran charla con visionado de obras incluido, llegaron a la conclusión de que "lo bonito" no es el objeto representado, sino la manera de representarlo y decidieron realizar maravillas a partir las cosas más cotidinas.
Este fue el resultado....

Interpretando el Natural - a photoset on Flickr via kwout

Otro blog

Pues sí, otro blog de Educación Artística, no somos muchos pero si hacemos mucho ruido a lo mejor las autoridades educativas se dan cuenta de la importancia que tiene nuestra área y recapacitan sobre el número de horas necesarias para poder desarrollar nuestro trabajo dignamente. Hoy en día hace falta mucha creatividad e imaginación para "enganchar" a nuestros alumnos, para conectar el currículum con sus intereses, para despertar el sentido crítico, para diseñar proyectos que sustituyan a las aburridas unidades didácticas y creatividad es lo que a nosotr@s, los profesores de Educación Plástica y Visual, nos sobra.